المشاركات

تعيين شكيب بن موسى مندوبًا ساميًا للتخطيط

صورة
  تم اليوم تعيين شكيب بن موسى مندوبًا ساميًا للتخطيط، وهو منصب يعتبر محوريًا في رسم السياسات الاقتصادية والاجتماعية في المغرب. يشغل هذا التعيين أهمية خاصة نظرًا لما يمثله من تأثير على تطوير الاستراتيجيات الوطنية وتعزيز قدرة المملكة على التعامل مع التحديات التنموية. خلفية شكيب بن موسى يُعد شكيب بن موسى من الشخصيات البارزة في الساحة السياسية والاقتصادية المغربية، حيث شغل عدة مناصب هامة، من بينها منصب وزير الداخلية وسفير المغرب لدى فرنسا ووزيرا للتربية الوطنية كآخر منصب شغله. يتميز بسيرة مهنية تمتد لسنوات طويلة وخبرة واسعة في مجالات عدة، مما يجعله شخصية ذات تأثير في تطوير السياسات الوطنية. دور المندوبية السامية للتخطيط تعتبر المندوبية السامية للتخطيط المؤسسة المسؤولة عن توفير البيانات والتحليلات المتعلقة بالنمو الاقتصادي والتنمية الاجتماعية في المغرب. تقدم المندوبية إحصاءات ودراسات تُستخدم في صياغة السياسات وتقييم الخطط الاقتصادية والاجتماعية على مستوى الدولة. تعيين شكيب بن موسى في هذا المنصب يضيف رؤية جديدة قد تسهم في تحسين جودة التخطيط الاستراتيجي. التحديات الرئيسية 1. التخطيط الاقتصاد

المقرر الوزاري لتنظيم السنة الدراسية

صورة
يعد المقرر الوزاري لتنظيم السنة الدراسية أداة أساسية تستخدمها وزارة التربية الوطنية لضبط وتسيير العام الدراسي وفق خطط مدروسة تضمن جودة العملية التعليمية. يُصدر المقرر سنوياً ليحدد ملامح السنة الدراسية ويوجه المؤسسات التعليمية نحو تنفيذ منهجيات تضمن تحقيق الأهداف التربوية المرجوة. تحميل المقرر الوزاري 2024-2025 مقرر لوزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة رقم 016.24 بتاريخ 03 يوليوز 2024 بشأن تنظيم السنة الدراسية 2024-2025 ، تحت شعار: " من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع".  دور المقرر الوزاري في تنظيم الموسم الدراسي 1. تنظيم التقويم الدراسي:      يلعب المقرر الوزاري دورًا حاسمًا في وضع جدول زمني محكم يحدد بداية ونهاية السنة الدراسية وتوزيع الفصول الدراسية والعطل الرسمية، ما يضمن انضباط العملية التعليمية وتفادي الارتباك في سير الدروس. 2. تحقيق استمرارية التعلم:      من خلال توزيع دقيق للفصول الدراسية وتحديد مواعيد الفروض والامتحانات، يضمن المقرر استمرارية التحصيل الدراسي على مدار السنة. كما يسعى إلى توفير بيئة تضمن تطور التلاميذ معرفياً ومنهجياً دون انقطاعات مؤثرة. 3. ا

إدمان الشاشات الخطر الذي يهدد أطفالنا : لا فرق بين الهاتف الذكي والخمر أو المخدرات، فيديو

صورة
  يتعلق الأمر في هذا الفيدو، الذي بُث على القناة الفرنسية الثانية، بتجربة قامت بها إحدى الشركات الغذائية لتشجيع الوجبات العائلية.   أُجريت التجربة بمشاركة أربع أسر عادية تمامًا، أسر لها أطفال يمضون وقتهم منشغلين بالألواح الرقمية وأعينهم لا تفراقها. والهدف من التجربة كان مراقبة ما سيدفعهم إلى ترك التحديق في الشاشة، بينما يتغير محيطهم. الأبوان متواطئان في التجربة. بدأت التجربة بتغييرات متواضعة على المحيط وذلك باستبدال اللوحات على الجدران بأخرى. ثم تم الانتقال إلى تغييرات أكثر جذبا للنتباه، حيت تم استبدال الأم  بشخص غريب يرتدي ملابس منلون الملابس نفسه. وتم استبدال الإخوة بأطفال آخرين جلسوا على المائدة نفسها مع الأطفال موضوع التتجربة. لكن الغريب أنهم لم ينتبهوا إطلاقا لما يجري حولهم، وهم في حالة انفصال تام عن الواقع.  كان من الضروري أن يتم قطع الإنترنت عن طريق التشويش حتى يكتشف الأطفال أن العالم الحقيقي من حولهم قد تغير. تجربة لفيديو إعلاني تصبح مادة علمية تجعل الخبراء يدقون ناقوس الخطر الهدف من التجربة كان تجاريا بالنسبة للشركة، لكن نتائجها تبعث على القلق الشديد بخصوص نمو الأطفال الذهني و

برنامج التميز الفرنسي-المغربي للمنح الخاصة بالمدارس الفرنسية الكبرى

صورة
  نص البلاغ كما صدر عن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي قام كل من السيد سعيد أمزازي، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، والسيد Jean-François GIRAULT، سفير جمهورية فرنسا بالمغرب، يومه الجمعة 12 أكتوبر 2018 بالرباط، بالتوقيع على اتفاقية شراكة تهدف إلى تحديد شروط وتنظيم وتنفيذ "برنامج التميز الفرنسي-المغربي للمنح الخاصة بالمدارس الفرنسية الكبرى". وبموجب هذه الاتفاقية، ستوفر الوزارة لكل طالب مستفيد من هذا البرنامج» منحة تميز «قدرها 5000 درهم لمدة 10 أشهر خلال السنة الدراسية، إضافة إلى مساهمة  سنوية في مصاريف الدراسة قدرها 6000 درهم. وسيتم توفير هذه المنحة خلال 3 سنوات من الدراسة بإحدى المدارس بفرنسا. وبالمثل، ستخصص مصلحة التعاون والعمل الثقافي بسفارة فرنسا في المغرب لكل طالب مستفيد من هذا البرنامج، منحة تأمين اجتماعي تغطي مدة دراسته بفرنسا. كما تخول هذه المنحة المستفيدين من الحصول على صفة "ممنوح الحكومة الفرنسية". مما سيسمح لهم بالاستفادة من الإعفاء من أداء الرسوم الدراسية بالمؤسسات العامة العلمية والثق

مهن المستقبل والمهن التي في طريقها للانقراض

صورة
إذا كنت تعمل حاليا فهل أنت متأكد من أنك ستحافظ على عملك بعد 5 سنوات؟ وإذا كنت تدرس في السلك الثانوي أو في الجامعة هل أنت متأكد أن الوظيفة التي تطمح للعمل بها وتدرس من أجلها ستكون متوفرة حين تخرجك؟ من خلال قراءتك لهذا المقال سوف تتأكد من شيء واحد: لا شيء أكيد بعد الآن في مجال الشغل، فقد ولى العصر الذي كانت الأمور فيه بيديهية، يختار الطفل مهنة يميل إليها وينمي على أساسها قدراته ومؤهلاته المعرفية بمساعدة من الأسرة والمدرسة. وعلى أساسها يختار توجيها دراسيا في السلك الثانوي ثم يحصل على شهادة في مجالها في سلك التعليم العالي. مهن عديدة سوف تنقرض وأخرى ستعرف تحولات عميقة، كما ستظهر مهن أخرى لم يكن لها وجود في السابق؛ مجال الشغل يشهد حاليا رجة ستزداد حدتها خلال السنوات القليلة القادمة لتهدم كل المسلمات التي تم التعايش معها على مر عشرات السنين. أسئلة عديدة تطرح نفسها في هذا الشأن: كيف سيتغير كل شيء؟ ما هي أفضل الوظائف في المستقبل؟ ماهي الوظائف التي ستختفي؟ كيف يمكن الاستعداد، اليوم، لوظائف الغد؟ ما مصير من سيفقد وظيفته؟ بحكم تسارع الزمن وقرب حدوث التغيرات المنتظرة فمن المفروض أن تكون الأجوبة على

جدول الذكاءات المتعددة والمهن المتوافقة معها

صورة
  حسب صاحب نظرية الذكاءات المتعددة Howard Gardner فكل شخص يتوفر على ثلاثة أو أربعة ذكاءات أكثر تطورا من غيرها، ومعرفتها تسمح بفهم أكبر لنقاط قوته وربطها مع احتمالات اختياره الدراسي والمهني. الجدول الآتي يشرح بطريقة مبسطة كل نوع من الذكاءات ويربطه بعدد من المهن المناسبة. لكن، يجب الانتباه إلى أن الأنشطة المهنية تتطلب عادة قدرات في أكثر من نوع من الذكاءات. فمثلا يجب على المهندس  التوفر، بدرجات مختلفة، على كفاءات في الذكاء المكاني، المنطقي-الرياضي، الحركي والاجتماعي. ما يعني أن مجالا مهنيا ما يتطلب عدة ذكاءات، وأن ذكاء ما يمكن أن ينمو داخل عدة مجالات مهنية. الذكاء يحب... يجيد... يتعلم أفضل... المهن المتوافقة اللغوي القراءة، الكتابة، حكي القصص، تذكر الأسماء، التواريخ، الأماكن بالاستظهار، الاستماع ومشاهدة الكلمات مذيع، ناطق ومتحدث رسمي، محامي، ممثل، خطيب، مؤلف، بائع، أمين مكتبة، مدرس، مسؤول متحف، شاعر، سياسي، مصحح لغوي، باحث، مترجم... المنطقي الرياضي القيام بالتجارب، حل المسائل، الإشتغال بالأرقام، طرح الأسئلة، استكشاف النمتذج والعلاقات الرياضيات، المنطق، حل المسائل   بالتفييء والتصنيف والعم

دليل ما بعد الثالثة إعدادي

صورة
 نسخة 2020 من دليل ما بعد الثالثة إعدادي. ويوفر الدليل معلومات عديدة مهمة لكل تلميذ يدرس بالسنة الثالثة إعدادي ومقبل على تحديد اختياره للمستقبل الدراسي، ومن بين هذه المعلومات نجد: المواد والحصصص بالجذوع المشتركة المؤهلات الدراسية والشخصية المطلوبة لكل جذع مشترك التكوين المهني تغيير التوجيه... الدليل من إنجاز المركز الجهوي للتوجيه التربوي والمهني لجهة الرباط-سلا-القنيطرة تحميل الدليل